3轉載傳播一般有兩種一種是網絡媒體轉載紙介媒體上發(fā)布新聞傳播法互聯(lián)網的新聞新聞傳播法互聯(lián)網，即所謂的“二次傳播”，另一種是網絡媒體之間的轉載通過轉載這種方式，也可以放大新聞傳播效應4搜索傳播據資料顯示，全球約有76%的瀏覽者在互聯(lián)。

中新網北京11月7日消息國務院新聞辦公室和信息產業(yè)部今天聯(lián)合發(fā)布互聯(lián)網站從事登載新聞業(yè)務管理暫行規(guī)定規(guī)定全文如下第一條為了促進新聞傳播法互聯(lián)網我國互聯(lián)網新聞傳播事業(yè)的發(fā)展，規(guī)范互聯(lián)網站登載新聞的業(yè)務，維護互聯(lián)網新聞的真實性。

高校教師因為新聞傳播學既具有理論的成分，又很實務，因此就業(yè)的前景也非常廣闊，其屬新興學科正處于迅速發(fā)展之中，極缺高校教師，因此研究生畢業(yè)后即可進入高校教書，或者科研咨詢機構進行理論研究網絡編輯當互聯(lián)網發(fā)展到。

在這一背景下，國內外學術界立刻形成了對互聯(lián)網的評介研究的熱潮，新聞傳播學者亦對互聯(lián)網在信息傳播領域產生的變革性影響給予了充分關注按照美國傳播學者的定義，一種媒體使用的人數達到全國人口的五分之一，才能被稱為大眾傳媒在。

規(guī)定依據立法法規(guī)章制定程序條例的要求，針對不同程度的違法情形，規(guī)定了不同的處罰措施一是針對未經許可或超越許可范圍開展互聯(lián)網新聞信息服務活動的，規(guī)定了責令停止相關服務活動，處一萬元以上三萬元以下罰款。

新聞傳播學專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)范圍較廣，主要集中在新聞單位，如新華社人民日報中央電視臺，或省市級新聞單位同時因為新聞傳播學既具有理論的成分，又很實務，因此就業(yè)的前景也非常廣闊就業(yè)方向1網絡編輯，當互聯(lián)。